Berichte aus dem Schulleben

Das Cajón-Projekt der 8. Klasse

Der Cajón (el cajón = die Kiste) la Perú ist so benannt, weil diese Form der „Trommel-Kiste“ seinen Ursprung in Perú hat und dort der afro-peruanischen Tradition entspringt. Seit Anfang der 2000'er Jahre wurde der Cajón auch in den Ländern Westeuropas populär. Vor allem viele Perkussionisten und Schlagzeuger schätzen seine Klangfülle. Und er ist leichtgewichtig und einfach zu transportieren. Dazu kam das (musikpädagogische) Interesse an diesem leicht zu spielenden Instrument für den Schulunterricht. Hieraus entwickelte sich die Idee, einen Cajón-Bausatz zu entwerfen und so im Besonderen das selber bauen für den Musik-/Werkunterricht zu ermöglichen.



Initiiert, geplant und betreut wurde das Projekt der 8. Klasse von der Musiklehrerin Bianca Nordhoff. Die bauliche Leitung hatte Dieter Niermann, der am NG die Fächer Religion und Diakonisches Lernen unterrichtet.



Das Ziel dieses Cajon-Projektes war es, für die Schulgemeinschaft 25 Cajones zu bauen, die es dann jeder Klasse im Musikunterricht ermöglicht, gemeinsam als Klasse auf dem gleichen Instrument zu musizieren. Innerhalb von zwei Tagen hat es jede Schülerin und jeder Schüler der 8.Klasse geschafft, einen Cajon zu bauen und ihm ein ganz individuelles Schall-Loch und damit ein ganz besonderes „Gesicht“ zu verleihen.

Ein tolles Ergebnis und ein besonderer Beitrag für die Schulgemeinschaft!!!
Die musikalische Gestaltung der Schulandacht am vergangenen Freitag, 24.9.10, haben dann die Schülerinnen und Schüler mit ihren Cajones übernommen und ernteten dafür viel Applaus von der Schulgemeinschaft. Und alle anderen Klassen freuen sich darauf, das Cajon-Spiel im Musikunterricht zu erlernen.



30.09.2010/Nor